Öne Çıkanlar Yenilikçi Araştıran ve Geliştiren Eğitimciler Derneği İl İçi Mazeret Tayinleri 3600 ek gösterge ÖSYM Özel Eğitim Okulları Haftalık Ders Çizelgeleri

Çocukların Afet Sonrası Verdikleri Tepkiler ve Çözüm Önerileri

Yapılan paylaşımda; bebeklik dönemi, okul öncesi dönemi, ilkokul dönemi, ergenlik döneminde verilen tepkiler ve çözüm önerileri ile özel gereksinimi olan çocuklara destek sağlarken dikkat edilmesi gereken hususlar açıklandı.

BEBEKLİK DÖNEMİ (0-2 YAŞ)

Ağlama, huysuzluk, sakinleşememe ve gergin olma; anneyi ve babayı bırakmak istememe; daha sık kucağa alınmayı isteme, ani irkilmelerle sık uyanma veya daha fazla uyuma.

TEPKİLERE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Çocuğun kendini güvende hissetmesi ve temel ihtiyaçlarının ihmal edilmemesi için çaba gösterin.

Onu yatıştıracağını bildiğiniz şeyleri yapın. Sendiği bir oyuncağı sunabilir, parmak oyunları oynayabilirsiniz.

Bebeğin normal günlük düzenini korumaya çalışın.

OKUL ÖNCESİ DÖNEMİ (3-5 YAŞ)

Olaylarla ilgili tekrar eden sorular sorma; yaşanan olayın kendi suçu olduğunu düşünme; yatağa gitmekte ve uyumakta isteksizlik; biberondan beslenmeyi, kucakta taşınmayı isteme gibi gelişimde geriye gitme.

TEPKİLERE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Soru sormasına izin verin ve sorularını sakince cevaplamaya özen gösterin.

Uygun saatler ve ortamlar yaratarak çocuğunuzla etkinlikler yapın.

Özel gereksinimi olan çocuklar okula gidemeyecekse haftalık programı öğrenerek evde uygulamaya özen gösterin.

İLKOKUL DÖNEMİ (6--12 YAŞ)

Olayı hatırlatıcı işaretlerden aşırı korkma; tırnak yeme, alt ıslatma; yalnız kalmaktan korkma, sürekli yakınlarının yanında durma.

TEPKİLERE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Çocuğunuzun öğretmeniyle ve arkadaşlarıyla iletişim kurmasını ve iletişimi sürdürmesini sağlayın.

Arkadaşlarıyla bir araya gelebileceği ortamlar ve görüşmeler planlayın.

Çocuğunuzun düşüncelerini ve duygularını iyi anlamaya çalışın.

ERGENLİK DÖNEMİ (13-18 YAŞ)

Afet ve acil durum sonrası daha olgun davranışlar göstermeye başlama; suça yönelme, zararlı/bağımlılık yapıcı madde kullanma; isteklerde azalma, enerji kaybı, ilgisizlik; olayı hatırlatan konulardan ve ortamlardan kaçınma.

TEPKİLERE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Yalnız kalmak istediğinde kısa süreli de olsa bulunabileceği bir ortam oluşturmaya çalışın.

Birey olarak düşüncesine değer verdiğinizi hissettirin.

Yaşadıklarını güvendiği arkadaşlarıyla paylaşması konusunda onu cesaretlendirin.

AFET SONRASI ÖZEL GEREKSİNİMİ OLAN ÇOCUKLARA DESTEK SAĞLARKEN NELERE DİKKAT ETMELİYİM?

Çocuğun öncelikle kendine özgü ihtiyaçlarının neler olduğunu anlamaya çalışın ve bunların karşılanması için destek olun.

Olayı anlamlandırması için işitsel, görsel vb. yöntemlerle destek olun.

Kendisini ifade etmesini sağlamaya çalışın.

Yetişkin olarak kendi duygu ve düşüncelerinizi çocukla paylaşın. Çocuğa da kendi duygu ve düşüncelerini ifade etmesi için destek olun.

NE ZAMAN RUH SAĞLIĞI UZMANINA BAŞVURMALIYIM?

Söz konusu tepkilerin, afet/acil durum sonrasındaki birkaç ay boyunca değişmeden ya da artarak sürmesi.

Çocuğun davranışlarındaki değişimlerin birbirinden farklı pek çok durumda ya da ortamda görülmesi.

Çocuğun kendine zarar vermeye çalışması ya da vereceğini ifade etmesi.

Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüklerimiz aracılığıyla afet ve acil durumlarda sahada görev yapan PSİKOSOSYAL DESTEK PERSONELİMİZDEN destek alabilirsiniz.

Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.